ในการประชุมวิชาการระหว่างประเทศ เรื่อง “การศึกษาเพื่ออนาคตของประเทศไทย” จัดโดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา เมื่อเช้าวันที่ ๒๓ มิ.ย. ๕๖ ช่วงที่ว่าด้วยเรื่อง ผลการประเมิน PISA ในประเทศไทย ดร. ปรีชาญ เดชศรี แห่ง สสวท. บอกว่า ผลการวิเคราะห์ผลการทดสอบ PISA ของนักเรียนไทย ได้ผลออกมาชัดเจน แต่ท่านไม่กล้าพูดให้สาธารณชนรับรู้อย่างกว้างขวาง ว่าในกลุ่มเด็กที่กวดวิชามาก ผลการสอบ PISA ได้คะแนนต่ำ
ผมแปลกใจ ว่าทำไมท่านไม่ออกมาบอกสังคมให้รับรู้กันอย่างกว้างขวาง เพราะนี่คือความจริงจากผลการวิจัย และความรู้นี้จะช่วยยืนยันต่อพ่อแม่ และนักเรียนที่ไม่ต้องการไปกวดวิชา ว่าการกวดวิชาไม่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ที่แท้จริง
ผมตีความว่า เพราะการกวดวิชาเป็น teach for test ไม่ใช่การเรียนรู้ที่แท้จริง แต่ PISA วัดการเรียนรู้ที่แท้จริง คือข้อสอบ PISA เป็นข้อสอบที่โจทย์เน้นการเอาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน คนที่ทำโจทย์ได้คือคนที่เรียนรู้ลึกในระดับนำความรู้ไปแก้ปัญหาได้
ผลการวิเคราะห์รายละเอียดของผลการสอบ PISA ของเด็กไทย ตามที่ ดร. ปรีชาญ บอก เป็นหลักฐานหนึ่งที่บอกเราว่า การเรียนกวดวิชาไม่ใช่การเรียนรู้ที่ดี ตามแนวทางของการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ ๒๑
วิจารณ์ พานิช
๒๓ มิ.ย. ๕๖
คัดลอกจาก http://www.gotoknow.org/posts/543989
| < ย้อนกลับ | ถัดไป > |
|---|
