Thaiihdc.org

  • เพิ่มขนาดตัวอักษร
  • ขนาดตัวอักษรปกติ
  • สดขนาดตัวอักษร
Thaiihdc.org

เทคนิคที่ทำให้รักการเรียนรู้ตลอดเวลามาจากแรงบันดาลใจที่ต้องการเผยแพร่ความรู้ให้ผู้อื่น

พิมพ์ PDF

ผมไม่ได้อยู่ในฐานะที่สามารถทำอะไรได้ทุกอย่าง แต่เมื่อเราเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นเวลาที่ยาวนาน ทั้งจากทฤษฎี จากการปฎิบัติ ทั้ง กาย และจิต จากประสบการณ์ที่ได้พบเห็น ทำให้เราเกิดปัญญามากมาย ปัญญาที่เกิดถ้าไม่ได้นำออกมาใช้ เก็บไว้กับตัวก็ไม่เกิดประโยชน์อะไร

ตามที่ได้เคยกล่าวไว้ว่า ผมเรียนรู้ทุกอย่างรอบตัว  เรียนรู้จากการสังเกต และเรียนรู้จากคน เรียนรู้จากธรรมชาติ เรียนรู้ทุกอย่างที่เข้ามาสัมผัสกับประสาททั้ง 5 ได้แก่ ตา หู จมูก ปาก กาย และแถมด้วยจิต ทำให้ผมเกิดปัญญา เมื่อเกิดปัญญาแล้วก็ต้องนำไปปฎิบัติ เป็นการต่อยอดจากความรู้ ทำให้เกิด เป็นปัญญา และนำไปปฎิบัติ เพื่อให้เกิดประโยชน์ ต่อตัวเอง ครอบครัว สังคม ชุมชน และประเทศชาติ

ผมไม่ได้อยู่ในฐานะที่สามารถทำอะไรได้ทุกอย่าง แต่เมื่อเราเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นเวลาที่ยาวนาน ทั้งจากทฤษฎี จากการปฎิบัติ ทั้ง กาย และจิต จากประสบการณ์ที่ได้พบเห็น ทำให้เราเกิดปัญญามากมาย ปัญญาที่เกิดถ้าไม่ได้นำออกมาใช้ เก็บไว้กับตัวก็ไม่เกิดประโยชน์อะไร

ความรู้และปัญญาเก็บไว้กับตัวนานเท่าไหร่ก็จะยิ่งหมดคุณค่า เพราะโลกเปลี่ยนแปลงเร็วมาก จะต้องรีบนำความรู้และปัญญาออกมาใช้ให้เกิดประโยชน์

ผมมีความสุขมากที่สามารถนำความรู้และปัญญาของผมไปถ่ายทอดและเผยแพร่ให้กับคนอื่นได้นำไปใช้ ผมจึงต้องเรียนรู้ตลอดเวลามิฉะนั้นผมจะไม่มีความรู้และปัญญาไปถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้

ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท

21 มีนาคม 2556

 

เทคนิคที่ทำให้เกิดแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ตลอดเวลา

พิมพ์ PDF

เทคนิคที่ทำให้ผมเกิดแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ตลอดเวลา คือการนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอด เช่น เมื่อผมได้อ่านบทความของอาจารย์วิจารณ์ พานิช ผมได้ความรู้ใหม่ๆ ที่ได้จากการอ่านหนังสือของอาจารย์วิจารณ์ แล้วท่านนำมาวิเคราะห์และสังเคราะห์ และนำเสนอในแนวทางของท่าน บทความของท่านอ้างอิงจากทฤษฎี และประสบการณ์ที่ท่านพบเห็น ผมก็นำมาพิจารณากับทฤษฎีของผมที่ได้จากสิ่งที่ผมปฎิบัติรวมกับประสบการณ์ที่ผมพบเห็น ถ้าตรงกัน ก็เป็นการยืนยันว่าทฤษฎีของผมถูกต้อง แต่ถ้าไม่ตรงกันก็ต้องค้นคว้าเพิ่มเติม หรือแสดงความคิดเห็นกลับไปที่อาจารณ์วิจารณ์ เพื่อแลกเปลี่ยนมุมมองและแนวคิด ทำให้ได้ความรู้เพิ่มเติม และเป็นการฝึกการใช้เหตุผล ผมถือว่าเป็นการต่อยอดความรู้

ผมถือว่าคนทุกคนที่ผมได้สนทนา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ คนรอบตัวผม เป็นครูของผมทั้งสิ้น เจ้านาย ลูกน้อง เพื่อร่วมงาน ลูกค้า เพื่อน คนรู้จัก คนที่ผมให้ความสนใจ ญาติพี่น้อง โดยเฉพาะคนในครอบครัวผม คุณพ่อ คุณแม่ ภรรยา น้อง ลูก ผมเรียนรู้จากทุกคนและทำความเข้าใจกับเขาเหล่านั้น โดยเฉพาะคนในครอบครัวผม ผมศึกษาปฎิกิริยาที่เขามีต่อผมไม่ว่าจะเป็นการพูดหรือการแสดงออก และนำมาวิเคราะห์ และปรับวิธีการตัวผมเพื่อให้เกิดความสุขกับทุกคน  ทำคู่ไปกับการสอนและให้ความรู้ ผมเชื่อว่าทุกอย่างต้องปรับที่เรา ไม่ใช่คิดว่าเราทำถูก แต่คนอื่นไม่เข้าใจเรา เราต้องเป็นผู้ปรับตัวของเราหาสิ่งบกพร่องในตัวเราปรับวิธีการสื่อสารของเราเพื่อให้เขาเข้าใจ การถ่ายทอดความรู้และความคิดก็เช่นกัน ไม่สามารถบังคับหรือเคี้ยวเข็ญใครให้ยอมรับความรู้จากเราได้ หรือให้ใครคิดเหมือนเราได้ และไม่สามารถตัดสินได้ว่าความคิดของคนนั้นถูก ความคิดของคนนี้ผิด ความอดทนเป็นสิ่งสำคัญมากในการให้ความรู้คน เราไม่สามารถยัดเยียดและให้คนเห็นด้วยกันเราได้เสมอไป ผมไม่โทษคนที่เขาไม่เข้าใจเรา แต่หันมาดูตัวเราเองว่าเราสื่ออย่างไรเขาจึงไม่เข้าใจ และหาทางปรับวิธีและรอเวลาและโอกาส ถ้าโอกาสและเวลายังไม่อำนวย ก็ต้องปล่อยให้ค่อยเป็นค่อยไป ไม่ต้องไปเร่งรัด

ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท

21 มีนาคม 2556

 

คนแก่มีคุณค่า

พิมพ์ PDF

แก่อย่างมีคุณค่า 
(จากหนังสือ หลวงพ่อตอบปัญหา โดย พระภาวนาวิริยคุณ)
Credit: http://www.facebook.com/photo.php?fbid=10151338885518381&set=pb.347037738380.-2207520000.1363516196&type=3&theater
คำถาม: หลวงพ่อคะ เราควรจะเตรียมตัวอย่างไร เพื่อให้ชีวิตในวัยแก่เฒ่าไม่เป็นคนที่น่าเบื่อสำหรับลูกหลานคะ?

คำตอบ: คนแก่มีอยู่ 2 ประเภท

ประเภทที่ 1 เรียกว่า แก่แดด แก่ลม คือเป็นประเภทที่ตลอดชีวิตที่ผ่านมาไม่เคยสร้างความดีให้เป็นชิ้นเป็นอัน ทานก็ไม่ค่อยให้ ศีลก็ไม่ค่อยรักษา การสวดมนต์เจริญภาวนา หาความรู้ทางธรรมก็ไม่สนใจ มีชีวิตผ่านไปวันหนึ่งๆ อย่างไร้คุณค่า คนแก่ประเภทนี้ เป็นคนแก่ที่น่ารำคาญ ลูกหลานไม่อยากเข้าใกล้ และคนแก่ประเภทนี้อีกนั่นแหละ ที่ก่อให้เกิดปัญหาในครอบครัวขึ้นมาก เช่น ปัญหาแตกร้าวระหว่างแม่ผัวกับลูกสะใภ้ เป็นต้น

ประเภทที่ 2 เรียกว่า แก่บุญ แก่บารมี เป็นประเภทที่ตลอดชีวิตที่ผ่านมา นอกจากจะตั้งใจทำมาหากิน และสะสมทรัพย์สมบัติเตรียมไว้ใช้จ่ายในบั้นปลายชีวิต เพื่อจะได้ไม่รบกวนคนอื่น แล้วในด้านความประพฤติ กิริยามารยาทก็ปรับปรุงตัวเองตลอดมา โดยคิดว่าวันหนึ่งข้างหน้าเมื่อเราแก่ จะได้ไม่เป็นที่น่ารำคาญของลูกหลานในทางธรรมก็หมั่นศึกษาหลักธรรมในพระพุทธศาสนา ตั้งใจให้ทานรักษาศีล เจริญภาวนา มาตามลำดับ นอกจากนี้ยังคอยให้โอวาท อบรมสั่งสอนลูกหลานอยู่เป็นประจำ 

พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสเรียก บุคคลประเภทนี้ว่า ปูชนียบุคคลของลูกหลาน คือเป็นที่น่าเคารพน่ากราบไหว้ คนแก่ประเภทนี้มีอยู่ในครอบครัวใด ครอบครัวนั้นก็จะเป็นสุขเสมือนมีพระอยู่ในบ้าน

1. พยายามตักบาตร ท่านทำบุญให้ทานมาตลอด ตักบาตรเป็นประจำทุกเช้า เป็นการสะสมเสบียงข้างภพข้ามชาติไปเบื้องหน้า

2. พยายามรักษาศีล 5 อย่างเคร่งครัดทุกวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งท่านจะระวังศีลข้อ 4 ของท่านอย่างที่สุด คือไม่พูดเท็จ ทั้งไม่จู้จี้ขี้บ่น ทั้งทำตนเป็นคนอยู่ง่ายกินง่าย วันโกน วันพระ ก็พยายามรักษาอุโบสถศีล

3. พยายามหาเวลานั่งสมาธิให้มากที่สุด ท่านตั้งใจนั่งทั้งตอนเช้า กลางวัน และก่อนนอนตอนกลางคืน เพื่อทำใจให้ผ่องใส

ท่านประพฤติตนเป็นตัวเอย่างที่ดีให้ลูกหลานดู ยามว่างก็อบรมศีลธรรมให้เด็กเล็กในบ้าน เล่านิทานบ้าง เล่าประสบการณ์ชีวิตที่เป็นประโยชน์บ้าง เพื่อเป็นอุทาหรณ์เตือนใจให้ลูกหลานตั้งตนอยู่ในศีลธรรม

ท่านจะไม่ยอมเข้าไปก้าวก่ายในเรื่องเขย สะใภ้เป็นอันขาด ทรัพย์สมบัติใดที่มีอยู่ก็เริ่มมอบให้เป็นภาระของบุตรหลานดูแลรักษาต่อไป คนแก่ประเภทนี้จะไม่เหงาหงอยในบั้นปลายชีวิต เพราะลูกหลานอยากใกล้ชิด อยากเข้าใกล้ เนื่องจากยิ่งเข้าใกล้ ก็จะได้ทั้งความรู้และความเย็นกายเย็นใจ

 

เทคนิควิธีที่ทำให้รักการเรียนรู้ตลอดเวลา

พิมพ์ PDF

เทคนิคง่ายๆที่ทำให้ผมรักการเรียนรู้ตลอดเวลา คือการสร้างแรงบันดาลใจให้รักการเรียนรู้ ทำชีวิตแบบง่ายๆปล่อยไปตามธรรมชาติ การเรียนรู้ของผมทำให้ผมสนุกและเพลิดเพลิน ผมจึงรักการเรียนรู้

เมื่อได้รับการเชิญร่วมแบ่งปัน "เทคนิควิธีที่ทำให้รักการเรียนรู้ตลอดเวลา" จาก ดร.จันทวรรณ รู้สึกว่าง่ายมาก เพราะปกติผมเป็นผู้ที่เรียนรู้ตลอดเวลาอยู่แล้ว เป็นนิสัยตั้งแต่เด็ก ผมจะเรียนรู้ทุกอย่างที่พบเห็นรอบตัว ไม่ว่าจะทำอะไร ก็จะมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ เมื่อทำแล้วเกิดปัญหา ก็จะต้องหาสาเหตุของปัญหาและนำมาวิเคราะห์ และแก้ไข เรียนรู้จากการทำงาน ตลอดเวลา ค้นหาวิธีการที่จะทำงานให้ดีขึ้น เร็วขึ้น และมีประสิทธิภาพตลอดเวลา ศึกษาคนที่อยู่รอบตัว ทำความเข้าใจว่าทำไมเขาทำอย่างนั้น ทำไมเขาพูดอย่างนั้น การกระทำและการพูดของแต่ละคน ทำให้เกิดผลอะไร และนำกลับมาเป็นบทเรียนสำหรับตัวเอง ผมดึงทุกอย่างเข้ามาที่ตัว สิ่งไหนดีก็ทำสิ่งไหนไม่ดีก็ไม่ทำ ถึงแม้นบางครั้ง ไปทำหรือพูดสิ่งไม่ดี ก็จะได้รับผลไม่ดีออกมา ก็ต้องหาวิธีแก้ไข ไม่ใช่ปล่อยให้เป็นไปตามนั้น สงสัยไม่รู้อะไรก็ต้องศึกษาและหาข้อมูลมาตอบโจทย์ให้ได้ ผมจะวิ่งไปหาความรู้ตลอดเวลา สิ่งไหนที่เกี่ยวข้องกับงานและชีวิตของผม ผมจะต้องวิ่งเข้าไปหาคำตอบ วิ่งไปพบคนที่ผมสามารถเรียนรู้จากเขาได้ คนเก่ง และคนดี เฉียดเข้ามาในชีวิตของผม ผมจะรีบใช้เวลาและหาโอกาสได้พูดคุยเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับท่านเหล่านั้น ติดตามศึกษาเรียนรู้ผลงานของท่าน เรียนรู้จากความคิดและการกระทำของตัวเอง เรียนรู้จากคนรอบตัว หรือใครก็ตามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ผมอยากรู้ เรียนรู้จากการชมภาพยนต์ เรียนรู้จากการดูละคร เรียนรู้จากการอ่านหนังสือ เรียนรู้จากสัตว์ที่เราเลี้ยง เรียนรู้จากธรรมชาติ เรียนรู้จากคำสั่งสอนของศาสนาต่างๆ ศึกษา ค้นคว้า ทำ เรียนรู้จากผลที่เกิดจากการกระทำทั้งของตัวเอง และของผู้อื่น เรียนรู้วิธีการแก้ไข เรียนรู้จากประวัติศาสตร์  เรียนทั้งความสำเร็จและความผิดพลาดของคนทุกระดับ เรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎี และภาคปฎิบัติ ทุกโจทย์ต้องมีคำตอบ ยังไม่ได้คำตอบก็ต้องศึกษาค้นคว้า และหาคำตอบให้ได้ทั้งจากตัวเองและการสอบถามผู้รู้ ยิ่งอายุมากขึ้นก็ยิ่งมีสิ่งท้าทายให้เรียนรู้และศึกษามากขึ้น มีสิ่งอำนวยความสะดวกและการเข้าถึงแหล่งข้อมูลได้ง่ายและมากขึ้น เวลาดูเหมือนสั้นลง เพราะมีเรื่องให้เรียนรู้อยู่ตลอดเวลา ไม่เคยสิ้นสุด เรื่องนี้ไม่ทันจบก็มีเรื่องอื่นให้สนใจเรียนรู้เพิ่มขึ้นมาอีก เราสามารถ้รียนรู้หลายๆสิ่งในเวลาเดียวกัน ยิ่งเรียนรู้มากก็ยิ่งสนุก ได้ทราบและได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆทุกวันวันละหลายๆเรื่อง โลกใหญ่มาก เต็มไปด้วยความรู้ เรียนรู้เท่าไหร่ก็ไม่หมด Internet และ social media เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ง่ายและมีต้นทุนต่ำที่สุด

กล่าวมานานขอตอบโจทย์ "ผมใช้เทคนิคอะไรที่ทำให้รักการเรียนรู้ตลอดเวลา" ก็ขอตอบอย่างง่ายว่า  "ผมสร้างแรงบันดาลใจให้รักการเรียนรู้" ทำทุกอย่างให้ง่ายและเป็นธรรมชาติ เพราะการเรียนรู้ของผมทำให้ผมสนุกและเพลิดเพลิน ผมจึงรักการเรียนรู้

ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท

20 มีนาคม 2556

 

ชีวิตที่พอเพียง : ๕๑๙. ฝึกเป็น CVO (๑)

พิมพ์ PDF

CVO ย่อมาจาก Chief Value Officer    เป็นคำที่ผมคิดขึ้นเองสนุกๆ    แต่เมื่อเอาไปฝอยให้หมอสุภกรฟัง ท่านดูจะเอาจริงเอาจังกับคำและความหมายของมันมาก   เพราะผมบอกว่า ผมกำลังจะแต่งตั้งตัวเองเป็น CVO ทำงานรับใช้สังคมไทย   เพราะคิดว่าสังคมไทยได้ให้อะไรๆ แก่ชีวิตผมมากมายแล้ว    ผมควรคืนกำไรให้แก่สังคม โดยการสถาปนาตัวเองเป็นผู้รับใช้สังคม โดยทำหน้าที่ CVO


ถ้าจะให้ความหมายง่ายๆ ของ CVO น่าจะได้แก่ “นักปั้นน้ำให้เป็นตัว”    แต่มีความหมายในแง่ดี   อาจต้องเปลี่ยนใหม่เป็น “นักปั้นลมให้เป็นตัว”    หรือ “นักปั้นดินน้ำลม ไฟให้เป็นตัว” คือทำหน้าที่นำเอาพลังแฝงในสังคมมาทำคุณประโยชน์   หรืออาจเรียกว่านักขยายเลือดดีของบ้านเมือง ก็น่าจะได้


เวลานี้สังคมไทยเรามีกลไกขยายเลือดชั่วมากเกิน   ไม่ค่อยมีกลไกขยายเลือดดี   การทำหน้าที่ขยายเลือดดีไม่มีคนจ้าง หรือจ้างก็กดค่าตัวต่ำมากจนไม่มีคนอยากทำ    สู้ไป รับจ้างขยายเลือดชั่วไม่ได้ ค่าตัวแพงลิบ


การขยายเลือดชั่วก็คือการกระตุ้นกิเลสตัณหาที่มีซ่อนอยู่ภายในตัวคนทุกคน (รวมทั้งผม   เวลาผมเผลอผมก็กระตุ้นเลือดชั่วของตัวเองเหมือนกัน)


ผมเจียมตัวว่าผมไม่ใช่เทวดาที่จะทำอะไรได้มากมาย   แถมยังแก่แล้วเสียอีก จึงต้องหาวิธีทำงานแบบคนแก่    คือทำงานเป็นเครือข่าย   แบบสมาชิกเป็นอิสระต่อกัน แต่ร่วมมือหาทางสร้าง synergy ต่อกัน   และมีวิธีทำงานแบบผ่อนแรง ทำน้อย สังคมได้ประโยชน์มาก   จึงวางแผนใช้ SSS เป็นเครื่องมือหรือเป็นคาถาประจำตัว CVO   ใครไม่รู้ว่า SSS คืออะไร ให้ไปอ่านในหนังสือ “ผู้บริหารองค์กรอัจฉริยะ” หนังสือขายดีของผม


ใครมาเป็นเครือข่ายขยายเลือดดี ผมก็จะเป่ากระหม่อมด้วยคาถา SSS   แต่คาถานี้ไม่ได้มี version เดียว    มันมีรายละเอียดปลีกย่อยปรับแต่งให้เข้ากับกาละเทศะและสาระของแต่ละเรื่องราว   จึงเป็นเรื่องสนุกที่จะได้ฝึกตนฝนปัญญา (ปฏิบัติ)

 

วิจารณ์ พานิช
๑๙ พ.ค. ๕๑

คัดลอกมาจาก http://www.gotoknow.org/posts/183830

 


หน้า 504 จาก 558
Home

About Us

ศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ (ศบม.) เป็นองค์กรที่พัฒนาและจัดทำโครงการเพื่อทำประโยชน์ให้สังคม เป็นองค์กรสนับสนุนการดำเนินงานของภาครัฐ ช่วยแก้ปัญหาผู้ประกอบการภาคธุรกิจบริการที่ขาดแคลนบุคลากรที่มีมาตรฐานในการให้บริการ
อ่านเพิ่มเติม

มูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ ์

 iHDC Profile
บัญชีรายชื่อกรรมการ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียน การเปลี่ยนแปลงกรรมการของมูลนิธิ
เอกสารประชาสัมพันธ์ โครงการ HMTC.pdf
เอกสารแนะนำโครงการ HMTC 1.pdf
เอกสารโครงการ HMTC 2 คุณสมบัติผู้เข้าร่วมโครงการ.pdf
iHDC นิติบุคคล.pdf
iHDC บุคคล.pdf
iHDC บุคคลเครือข่าย.pdf
รายงานการประชุม 6 มีนาคม 2560.pdf
ข้อบังคับมูลนิธิ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียนจัดตั้งมูลนิธิ
Ihdc-Profile and Roadmap 2016-2019 Mar 23 2560.pdf
รายงานการประชุมใหญ่คณะกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ 2559.pdf
คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ สาขาวิชาชีพ.pdf
รายงานการประชุมใหญ่วันที่ 18 ธ ค 2558 v 3.pdf
รายงานการประชุม วันที่ 24 ธันวาคม 2557 updated 4 มีนาคม 2558.pdf
iHDC-invitation Letter.doc
iHDC-Member Form Thai.doc
iHDC-Member Form English.doc
รายงานการประชุมกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ วันที่ 15 มกราคม 2556 ฉบับสมบูรณ์


thaibetter
พัฒนาประเทศไทยแบบทวีคูณ และยั่งยืน ( ททค )

Login


แบบสำรวจ

สถิติเว็บไซด์

สมาชิก : 5607
Content : 3052
เว็บลิงก์ : 26
จำนวนครั้งเปิดดูบทความ : 8610849

facebook

Twitter


บทความเก่า