Thaiihdc.org

  • เพิ่มขนาดตัวอักษร
  • ขนาดตัวอักษรปกติ
  • สดขนาดตัวอักษร
Thaiihdc.org

ชีวิตที่พอเพียง : ๒๐๗๓. ระลึกชาติด้านการพัฒนาคุณภาพ

พิมพ์ PDF

โชคดีจริงๆ ที่ผมได้รับเชิญไปรับใช้บ้านเก่า ในวันที่ ๒๙ พ.ย. ๕๖   บ้านเก่าในที่นี้คือ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ท่านคณบดี คือ รศ. นพ. สุธรรม ปิ่นเจริญ แสดงเจตนารมณ์ต้องการให้ผมไปร่วมงานเต็มที่ จองวันไว้ล่วงหน้ากว่า ๖ เดือน      โดยให้เจ้าหน้าที่ขอวันที่ผมว่าง สามารถไปร่วมได้ตลอดวัน   ตั้งแต่ ๘.๓๐ น. ถึง ๑๖.๓๐ น. ซึ่งเอาเข้าจริง งานเลิก ๑๗ น.   เป็นการจัดงานในวันที่มหาวิทยาลัยประกาศปิดการเรียนการสอน เพื่อแสดงจุดยืนทางการเมือง    ว่ารัฐบาลทักษิณที่มียิ่งลักษณ์เป็นหุ่นเชิด หมดความชอบธรรม ที่จะบริหารประเทศแล้ว

เป็นธรรมชาติของคนที่เป็นแพทย์ และวัฒนธรรมองค์กรของคณะแพทยศาสตร์ ที่เราทำงานในวันหยุดกันจนเคยชิน    วันนี้จึงมีคนมาร่วมประชุมตามปกติ    และแขกสำคัญที่คณะแพทยศาสตร์เชิญมาร่วม คือคณบดีคณะวิทยาศาสตร์  คณบดีคณะเภสัชศาสตร์  หัวหน้าภาควิชาด้านปรีคลินิก (สังกัดคณะวิทยาศาสตร์)  ผู้อำนวยการศูนย์แพทยศาสตรศึกษา รพศ. หาดใหญ่   และ ผู้อำนวยการศูนย์แพทยศาสตรศึกษา รพศ. ยะลา    ต่างก็มาร่วมประชุมกันอย่างพร้อมเพรียง    โดยท่านคณบดีสุธรรมเผยไต๋ภายหลังว่า    ใช้ชื่อผมเป็นโฆษณาดึงดูด

ชื่องานนี้อย่างเป็นทางการคือ การประชุมคณะกรรมการพัฒนาและประกันคุณภาพงานของภาควิชา ครั้งที่ ๘๖ (๔/๒๕๕๖) เรื่อง Competency based learning สำหรับการผลิตแพทย์ในศตวรรษที่ ๒๑ ชื่อนี้ขลังมาก ในความรู้สึกของผม    สะท้อนความมุ่งมั่นในการทำงานทุกด้านอย่างมีคุณภาพ    ยึดมั่นในการพัฒนาคุณภาพงาน อย่างต่อเนื่อง

โปรดสังเกตว่า กิจกรรมพัฒนาและประกันคุณภาพงานของภาควิชานี้ ดำเนินการมาอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่องมากว่า ๒๑ ปีแล้ว    เป็นวัฒนธรรมองค์กร    คิดดำเนินการขึ้นเอง เพราะมีผลดีต่องานของคณะ    ไม่ใช่ทำงานพัฒนาคุณภาพเพราะได้รับคำสั่งจากภายนอก

ทำให้ผมกลับมาบ้าน และรู้สึกภูมิใจในชีวิตการทำงานช่วงหนึ่ง    ที่การตั้งความหวัง ว่าจะทุ่มเทชีวิต ต่อสู้ เพื่อวางรากฐานวัฒนธรรมองค์กร ในด้าน CQI (Continuous Quality Improvement) ได้เกิดผลอย่างแท้จริง    ทำให้ผมมีความสุขมาก

ขอหมายเหตุไว้เป็นอุทาหรณ์ สำหรับคนที่มุ่งมั่นทำงานสร้างสรรค์ให้แก่องค์กร หรือให้แก่สังคม    ว่าจะต้องต่อสู้ฟันฝ่า    และอาจต้องเจ็บปวด   อย่างที่ผมเคยเจ็บปวดมาแล้ว    คือ เพราะความมุ่งมั่นสร้างองค์กรพัฒนาคุณภาพต่อเนื่องนี้    ทำให้ผมถูกคณาจารย์ในคณะแพทย์ปฏิเสธ ไม่ให้ดำรงตำแหน่งคณบดีวาระที่สอง ในปี พ.ศ. ๒๕๓๒    แต่โชคดี ที่ความล้มเหลวส่วนบุคคลในระยะสั้น    ไม่ได้บดบังความสำเร็จในระยะยาวขององค์กร    ทำให้คณะแพทยศาสตร์แห่งนี้ ได้พัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพ มาอย่างต่อเนื่อง    เป็นที่ยกย่องไปทั่วประเทศ    และนาฬิกาข้อมือที่ผมแขวนอยู่ในปัจจุบัน ก็เป็น Limited Edition ที่จัดทำขึ้นฉลองการได้รับ รางวัลการบริหารสู่ความเป็นเลิศ (TQC)  (Thailand Quality Class)  เป็นหน่วยราชการแห่งแรกและแห่งเดียว    เป็นนาฬิการาคาถูกๆ แต่มีคุณค่ายิ่งต่อผม

การประชุมวันนี้ กำหนดให้แต่ละภาควิชามานำเสนอ การดำเนินการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน   จะเห็นว่า คณะแพทยศาสตร์แห่งนี้ จับงานหลักทุกเรื่องเข้าสู่ระบบพัฒนาคุณภาพหมด    เราทำเรื่องนี้ก่อนจะมี TQF เกือบ ๒๐ ปี    และก่อนจะมี สมศ. นานหลายปี    กระบวนการพัฒนาคุณภาพ สำหรับบุคลากรของหน่วยงานนี้ ไม่ใช่ยาขม   แต่เป็นความท้าทายร่วมกันของทุกคนในองค์กร    อย่างที่ผมไปเห็นความกระตือรือร้น   ในการนำเอาหลักการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ มาเป็นเครื่องมือพัฒนาคุณภาพของการเรียนการสอน    เพื่อให้ได้แพทย์ที่มีคุณภาพ ในศตวรรษที่ ๒๑

ฟังแล้ว เห็นชัดเจนว่า มีผู้เอาใจใส่เรื่องการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนรู้ สู่ Teach less, Learn more   ลดจำนวนชั่วโมงบรรยาย   อย่างชัดเจน   มีคนอ่านหนังสือ How Learning Works เอามาอ้างอิงด้วย

ผมไปเห็นวิธีทำงานเพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลง ด้านการเรียนรู้ หรือด้านการเรียนการสอน อย่างเป็นระบบ    มีการทำงานร่วมกันระหว่างภาควิชา ใน block ต่างๆ ของการเรียนรู้ของนักศึกษาแพทย์    ผมรู้สึกแปลกใจ ที่ภาควิชา “ยอม” กันได้    เพราะเป็นที่รู้กัน ว่า อาจารย์ในโรงเรียนแพทย์มีธรรมชาติ เป็นคนมีอัตตาสูง    และอัตตาอย่างหนึ่งคือ ถือว่าวิชาของตนสำคัญที่สุด    แต่ที่ผมไปเห็น (หลังจากห่างไปนานกว่า ๒๐ ปี) มีการดำเนินการเป็น block ของการเรียน   ที่จัดการเรียนการสอนร่วมกันหลายภาควิชาได้    สะท้อนให้เห็นว่า อัตตาในเรื่องความสำคัญของวิชา ได้ยอมให้ความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา สำคัญกว่า    นี่คือภาพสะท้อน student-centered education   ที่น่าชื่นชมยิ่ง

การเรียนรู้ของศิษย์ สำคัญกว่าศักดิ์ศรีของวิชา หรือศักดิ์ศรีของภาควิชา

การเรียนรู้ของศิษย์    เพื่อจบออกไปเป็นแพทย์ที่มีคุณภาพ    มีสมรรถนะ (Competencies) การเป็นแพทย์ที่เหมาะสมต่อการทำงานในระบบสุขภาพไทย    เป็นเป้าหมายสำคัญที่สุด ในเรื่องคุณภาพการศึกษา    ตรงตามหลักการ Competency-Based Medical Curriculum in the 21st Cetury

เป็นการระลึกชาติที่ให้ความสุขยิ่ง

บันทึกนี้ ควรอ่านร่วมกับบันทึกที่ลงในวันเดียวกันนี้ ใน บล็อก www.gotoknow.org/blog/council

 

 

วิจารณ์ พานิช

๑ ธ.ค. ๕๖

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

แก้ไขล่าสุด ใน วันอาทิตย์ที่ 12 มกราคม 2014 เวลา 22:00 น.
 

ถกประชาธิปไตยเพื่อปวงชน ตอน 1

พิมพ์ PDF

 

เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน

พิมพ์ PDF

ชื่อของเวทีนี้อย่างเป็นทางการคือ การประชุมคณะกรรมการพัฒนาและประกันคุณภาพงานของภาควิชา ครั้งที่ ๘๖ (๔/๒๕๕๖) เรื่อง Competency based learning สำหรับการผลิตแพทย์ในศตวรรษที่ ๒๑ ของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์   จัดประชุมเมื่อวันที่ ๒๙ พ.ย. ๕๖     เป็นตัวอย่างของการที่คณะแพทยศาสตร์ดำเนินการ HPER (Health Professional Education Reform) อย่างเป็นระบบ

ท่านที่สนใจจริงจัง ควรอ่านบันทึกนี้ร่วมกับบันทึกที่ลงเผยแพร่ในวันเดียวกันนี้ ใน บล็อก www.gotoknow.org/blog/thaikm

การประชุมวันนี้ กำหนดให้แต่ละภาควิชามานำเสนอการดำเนินการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน

ผมห่างเหินกับการดำเนินการหลักสูตรแพทยศาสตร์บัณฑิต ของโรงเรียนแพทย์ที่ผมเคยทำหน้าที่ คณบดีแห่งนี้มากว่า ๒๐ ปี   เมื่อมาได้ฟังการนำเสนอและการซักถามหรืออภิปราย   ก็ตระหนักว่า การปฏิรูปการเรียนการสอนของคณะฯ พัฒนาไปไกลกว่าที่ผมคิดมากทีเดียว    คือเป็น Integrated Curriculum, Block System เต็มรูป   โปรดดูรูปประกอบ

ผมรู้สึกพิศวง ว่าคณะฯ สามารถเอาชนะความยากลำบากทั้งปวง จัดและดำรงหลักสูตรเช่นนี้ไว้ได้

แต่เมื่อฟังโดยตลอดแล้ว ก็ยังรู้สึกว่า    การจัดระบบองค์กร (organization) ของคณะ ที่แบ่งออกเป็นภาควิชา ตามวิชา มันฝังรากลึกลงไปในกระบวนทัศน์ของคนอย่างแรง    ทำให้กรอบความคิด และพฤติกรรมเป็นไปตามสาขาวิชา    แทนที่จะเป็นไปตาม Competency อย่างที่ระบุไว้ในชื่อการประชุม

ทำให้ผมสรุปว่า ที่ผมได้ฟังตลอดวันนั้น เป็นส่วนผสมระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ Competency-Based กับแบบ Discipline-Based ครึ่งต่อครึ่ง    ซึ่งก็นับว่าดีมากแล้ว

แต่ผมคิดว่า คณะแพทยศาสตร์แห่งนี้สามารถทำได้ดียิ่งขึ้น    มีความเป็น Competency-Based ได้มากยิ่งขึ้น   หากมีการสื่อสารให้นักศึกษาแพทย์ได้เข้าใจ สมรรถนะ (competency) ที่ต้องการให้ นศพ. ได้เรียนรู้ฝึกฝน ในแต่ละช่วงเวลา หรือแต่ละขั้นตอน    เพื่อให้การประเมินการเรียนรู้จากมุมของ นศพ. เป็นการประเมินการเรียนเพื่อฝึกฝนสมรรถนะ ไม่ใช่ประเมินการเรียนวิชา

ผมมาสะกิดใจ ตอนไปกินอาหารเย็น ผศ. พญ. มยุรี วศินานุกร คณบดีคณะแพทยศาสตร์ มวล.   ซึ่งในอดีตทำหน้าที่รองคณบดีฝ่ายวิชาการของคณะแพทยศาสตร์ มอ. เป็นเวลานานมาก    และเข้าใจลึกซึ้งในเจตนารมณ์ของการจัดการเรียนการสอนแต่ละ block   ชี้ให้เห็นมุมมองของการเรียนแต่ละ block ในมุมของนักศึกษา    ซึ่งมีส่วนแตกต่างจากมุมมองของอาจารย์

ทำให้ผมคิดว่า ฝ่ายอาจารย์น่าจะจัดประชุมทำความเข้าใจเป้าหมายหลักของแต่ละ block ในมุมของการสร้าง competency ให้แก่ นศพ.   โดยเชิญ อ. หมอมยุรี มาร่งมทำความเข้าใจด้วย    เพื่อให้ key person ของแต่ละภาควิชาเข้าใจเป้าหมายและหลักการของ Integrated Curriculum, Block System ให้ทะลุปรุโปร่ง    ก้าวข้าม Discipline-Based Curriculum, Departmental System ให้ได้

ในตอนท้ายของการประชุม   ท่านคณบดี รศ. นพ. สุธรรม ปิ่นเจริญ เชิญให้ผมให้ข้อสังเกต    ผมแสดงความชื่นชมในความเอาใจใส่ศิษย์ของคณะ และของคณาจารย์ทั้งหลาย    ที่หาวิธีให้ศิษย์ได้เรียนรู้พัฒนาตนเอง    เพื่อมีสมรรถนะที่เหมาะสม ต่อการจบออกไปทำงานในระบบสุขภาพไทย

ผมได้เสนอว่า ตัวความรู้ที่เรียนในหลักสูตร มีความสำคัญน้อยกว่าทักษะด้านการเรียนรู้ (Learning Skills)    เพราะความรู้ที่เรียนในวันนี้ ต่อไปอีก ๔ - ๕ ปี ความรู้จำนวนหนึ่งจะเก่าและผิด ใช้ไม่ได้อีกต่อไป   บัณฑิตต้องมี Learning Skills ที่จะ Delearn (เลิกเชื่อ) ความรู้ส่วนที่เก่าและผิด    และเรียนรู้ความรู้ใหม่ (Relearn)

ผมได้เสนอวิธีการแบบหลุดโลกว่า ควรพิจารณาจัดการประชุมแบบเดียวกันนี้   แต่แทนที่จะให้อาจารย์มานำเสนอ   เปลี่ยนเป็นให้ นศพ. จัดทีมกันมานำเสนอ จากมุมของการเรียนรู้และเตรียมตัวออกไปเป็นแพทย์ที่ดีในศตวรรษที่ ๒๑   และทำงานในระบบสุขภาพไทยได้อย่างมีความสุข    โดยต้องมีการเตรียมนักศึกษาโดยทีมของท่านรองคณบดีฝ่ายการศึกษา    อาจารย์ซึ่งเป็นผู้ฟัง จะได้มองเห็นความจริงว่าด้วยการเรียนการสอน จากมุมมองของนักศึกษา    ซึ่งจะช่วยการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น

อีกคำแนะนำหนึ่ง ที่ผมเสนอไว้ให้คณาจารย์และผู้บริหารพิจารณา     คือการประชุมเป็นรายคุณสมบัติที่พึงประสงค์ ซี่งมีทั้งหมด ๙ ข้อ    เชิญแกนนำของแต่ละภาควิชามาประชุมหารือกันทีละข้อ    โดยมีตัวแทนของ นศพ. ร่วมให้ความเห็นด้วย    ปรึกษากันว่า จะมีทางปรับปรุงวิธีการเรียน ให้ได้ผลยิ่งขึ้นในเกณฑ์คุณสมบัติข้อนั้น   โดยลดภาระการสอนของแต่ละภาควิชาลง    ให้เกิดสภาพ Teach Less, Learn More ได้อย่างไร    เป้าหมายคือลดความยุ่งยากของอาจารย์ลง โดยได้ผลที่การเรียนรู้ของ นศ. มากขึ้น   โดยที่มีวิธีประเมิน ให้ความมั่นใจแก่อาจารย์

สภาพของการเรียนแบบ Integrated แสดงออกมาชัดเจน ตอนที่ภาควิชาทางคลินิกมาเสนอ   โดยมีการกล่าวถึงการเรียนรู้ด้าน soft skills ด้วย   เช่นด้านคุณธรรมจริยธรรม  ด้านการสื่อสาร   ผมชื่นชมแนวทางนี้มาก   แต่ก็คิดว่า ยังมีลู่ทางที่จะนัดแนะกันในระหว่างภาควิชา    ว่า competency ใดที่จะต้องมีการเน้น ให้ นศพ. ได้เรียนและฝึกฝนแบบ implicit อยู่ในการฝึกปฏิบัติทางคลินิกนั้นเอง    ไม่ต้องมีชั่วโมงหรือรายวิชาแยกออกมาโดยเฉพาะ

ที่จริงผมให้ความเห็นอีกหลายเรื่อง ในระหว่างนั่งฟัง    โดยผมบอกที่ประชุมว่า ในเรื่องการจัดหลักสูตรการเรียนการสอนนั้น ผมเรื้อเสียยิ่งกว่าเรื้อ   ไม่ได้สัมผัสมากว่า ๒๐ ปี    ข้อคิดเห็นของผมจึงอาจจะล้าสมัย

ผมได้เสนอให้คณะเอาใจใส่เรื่อง Inter-professional Learning   โดยเสนอให้ศึกษาตัวอย่างการฝึกภาคสนามเวชศาสตร์ชุมชน ของ มข.   ที่จัดให้แก่ นศ. ในคณะวิชาด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพทุกสาขา    ดำเนินการต่อเนื่องมากว่า ๓๐ ปี    เป็นรูปแบบที่น่าชื่นชมมาก    โดยผู้อำนวยการโครงการคือ รศ. นพ. สมเดช พินิจสุนทร

นอกจากนั้น ผมยังเสนอเรื่อง Flipped Classroom และเรื่องการฝึก Intra-personal skills โดย จิตตปัญญาศึกษา

 

 

วิจารณ์ พานิช

๑ ธ.ค. ๕๖

 

แก้ไขล่าสุด ใน วันอาทิตย์ที่ 12 มกราคม 2014 เวลา 21:50 น.
 

ข้อเสนอปฏิรูปการเมืองไทย โดย ศ. ดร. เมธี เวชารัตนา

พิมพ์ PDF
เน้นที่ป้องกันและปราบปราม คอรัปชั่น

ข้อเสนอปฏิรูปการเมืองไทย โดย ศ. ดร. เมธี เวชารัตนา

Some Suggestions for the Political Reform of Thailand

By Methi Wecharatana, Ph.D.

Professor of Civil and Environmental Engineering

New Jersey Institute of Technology

The true root cause of the current political impasse in Thailand is “Corruptions” of many politicians and government officials.  Nearly all elected officials are fighting, even among themselves, within the same political party, for the ministerial position(s) as these positions give them the opportunity for graft money, the return of their investment spent during the election.  Ridding out all corruptions will be the true solution for a prosperous Thai society and Thailand.  Rapidly developing country like China also faces with the same corruption problems of public officials and politicians, the Chinese Government under the current President, Xi Jinping, has made it a national agenda of his government to take serious action against corruptions in China.  In 2013, the Chinese government reported that the prosecutor office has investigated 209,000 officials in nearly 180,000 cases of embezzlement, bribery, corruptions, dereliction of duty and rights during the past five years, an average of 35,000 corruption cases per year.  The highest ranking government official that was dismissed and prosecuted was Huang Songyou, a Vice President of the Supreme People’s Court, who was indicted on corruption charges.  If Thailand were to compete with China and other countries in Asia and the world, fixing the corruptions within our government system must be the priority.

For the political reform of Thailand, the following are some suggestions to fix the current problems:

  1. Debt Ceiling

Introduce and set the limit of the “Debt Ceiling” of Thailand to the current government system:  At present, the national debt of Thailand is 4.22 trillion baht (estimated at 250,000 baht per household).  If the 2.2 trillion baht loan for the high speed train and the 350 billion baht loan for the flood-controlled project go through, the national debt will increase to 6.77 trillion baht (estimated at 404,000 baht per household). There must be a limit to the national debt ceiling.

  1. Balance Budget

All future Thai government must be required by laws to provide a balance fiscal budget. They cannot keep spending public money and create public debt, as they like, on programs that do not clearly provide any return of investment.  And, worst, if much of the fund is corrupted by leading government officials and politicians.

  1. Ballot for Public Vote of Approval for any Mega Loan

The reform must have a policy requiring public ballot and voting when mega-loan projects are introduced. For example, for any mega loan of more than (let’s say) 10,000 million baht, the government will need a ballot for public approval of the project prior to apply for the loan. This practice is presently used in many States in the U.S.  In 2012, the State of New Jersey requested the public to vote to approve a loan (public bond) of $750 million (22,500 million baht) for an infrastructure improvement project for NJ Higher Education.

  1. Perjury of Government Officials and Spoke-persons while in office or on official duty
  • In recent years, we frequently see public officials such as Ministers, MPs, Government Spoke persons, Speaker of various Political Parties, Speaker(s) of CAPO, and senior Police Officers, etc., commit perjury in public news conference and press conferences, intentionally misleading the public causing confusion, social chaos and conflicts in many communities.
  • While perjury of individuals may be the right of free speech, but as public officials, such an act must be considered as professional misconduct and, therefore, cannot and should not be tolerated.
  • As such, it is proposed that any public officials, while on duty or in office, commits perjury in public, such as giving interview to the press or giving a press conference with false information, is to be subjected to legal consequences, and be prosecuted for public perjury.  Punishment of these acts should include mandatory jail term and fine with no exception.
  • In addition, these officials are to be dismissed permanently without pension from all government agencies. All these perjury cases can be retroactive, which means individual(s) committed such perjury while in office could be prosecuted even after they left office.
  • For politicians and speaker(s) of political party, in addition to the fine and mandatory jail term, these individuals are to be banned and dismissed from any political engagement for life.
  • In case that these perjury acts led to any loss of life and property, these individuals are to be responsible personally for any compensation, so as his/her affiliated political party.
  • Since these government officials are often the role model of many others in the society, government and public alike, severe punishment, therefore, must be imposed to these individuals so laws and order are to be maintained and abided by.
  • If these Thai elected and/or appointed senior government officials cannot lead our country to prosperity, they should, at least, be honest with us, the general public.
  1. Penalty for Corruptions
  • The Reform or new Laws must demand any future Prime Minister (PM) and Government to make corruption the top priority of our National Policy, similar to what the current Chinese President, Xi Jinping, is doing.
  • Any politician(s) and government official(s) as well as contractors of any government projects involved in corruptions, embezzlement, bribery, dereliction of duty and rights, when found guilty, must be subjected to mandatory jail term and fine.
  • These cases have no expiration.
  • In addition, all family assets of these individuals are subjected to seizure, regardless of large or small the amount of corrupted fund involved.
  • All practices that are considered as corruptions are to be clearly listed and posted in front of all public government buildings and facilities to remind everyone of these illegal acts, for example, making sight-seeing year-end trip(s) just to burn up the remaining fiscal fund, etc.
  • All ministers and senior government officials must file monthly report of any gift(s) and monetary presents received. Failure to report will be treated as professional misconduct and subjected to prosecution.
  • All government officials must attend annual corruption training courses.
  • All ministers and senior government officials must sign a public oath against all forms of corruptions and such statement is officially treated as contract with binding and legal consequences when violated.
  1. Serious Consequences for Election Fraud and Vote Buying
  • All politicians, involved in illegal election fraud and vote buying, when found guilty, will be subjected to mandatory jail term and fine; and
  • These individuals and their family members are to be banned for life from all political engagement, directly and indirectly;
  • All these cases have no expiration and can be prosecuted retroactively.
  1. Minimum Technical Qualification of any Appointed Ministerial Post(s) and Advisors
  • To serve as Minister, Deputy Minister, and Advisors of any Ministry of future Thai government, the nominated candidates and their advisors must possess technical background and professional experience in the field related to the main tasks and responsibility.
  • These positions, which have serious critical national interests, are not for unskilled, inexperience individuals or public elected representatives.
  • Therefore, all these senior appointees must go through confirmation from an external professional expert panel, formulated from the professional society.  For example, nominated candidate for the Minister of Justice must receive confirmation from panel formed by the Bar Association, etc. Likewise, nominated candidate for the Ministry of Commerce must receive confirmation from panel formed by the Federation of the Thai Industry and the Thai Chamber of Commerce.
  1. Elected MPs Are Not Eligible for Any Ministerial Post
  • At present, all politicians are fighting for ministerial position for authority to control mainly the budget of key ministries with the expectation of getting “Kick back” and “Corruptions”.   Ministries with lesser budget are generally considered as “second-grade ministry” and are less desirable among senior politicians.
  • As such, to minimize the chance of corruptions, all future elected MPs are not eligible for any ministerial post(s), thus cutting down the potential return of their election investment, and, in some cases, vote buying.
  • The roles of elected MPs are to set national agenda and serve as watchdog to monitor all government officials and ministerial offices to perform as they have stated in their policy, thus ending the “buy-votes-in-order-to-corrupt” principle among some crooked politicians.
  1. Check and Balance
  • At present, no effective means (existing rule involves lengthy and routine clumsy process) to prosecute corrupted “law enforcement officers”, “district attorneys”, “judicial staffs”, and ministers when these individuals engage in corruption and unethical practices.
  • These corrupted individuals often lie in public, commit unethical acts in support of corrupted officials without concerns on legal consequences as there is no “check and balance” in our judicial system.   In other words and in simple terms, how to prosecute police officers, DSI, and officers in the judicial system when these individuals corrupt?
  • It is suggested that a special prosecuting unit, attached to the high court, be formed with authority and resources to expedite arrest warrant under court order to arrest these individuals without going through the normal judicial process that requires the approval and consensus from these corrupted offices.
  • Note that the Chinese government, during the past five years, has prosecuted more than 209,000 government officials in 180,000 corruption cases.
  1. Public Authority to Remove Elected MPs and/or Appointed Senior Government Officials
  • Thailand currently has 500 elected MPs and a handful of senior government officials in key critical positions that are vital to our national interests.  With the population today of 67 million people, each MP represents 134,000 Thais.
  • At present, in the event of any ill-performing elected MPs with corrupted records and practices, the impeachment process of these individuals can be done only by their own peers, a process that can never happen as these MPs are well protected by their affiliated political party.
  • It is suggested that under the reform the Thai public must have the authority to remove any elected or appointed government official(s) and senior officers with a specific required number of signed petitions for the intent.  For examples,
  • To remove an MP requires 500,000 signatures of eligible voting members;
  • To remove a Minister and a senior government official (for example, the Head of the Police Department) requires 1,000,000 signatures of eligible voting members;
  • To remove the Prime Minister requires 1,500,000 signatures of eligible voting members.
  1. Public Education on Election and Fraud
  • The Election Commission should routinely run courses to the general public on individual’s right and responsibility with regard to election.  These basic courses should be incorporated into all levels of public education, starting from middle school, high school, and college.
  • All MP candidates must sign and make public oath against all forms of corruptions and election fraud, as well as making public denouncement on election fraud and vote buying.  These denouncement of corruptions and fraud should be made as part of the application process.
  • All ballot booths and election stations must post sign listing all forms of election fraud, corrupted acts, and legal ramification and consequences in case of violation.
  • Each voting individual must read, sign, and take home a one-page contract stating that he/she does not engage in any form of election fraud, such as, bribe, monetary compensation in return for vote, or any form of compensations from any candidates.
  • The form should clearly outline all penalties involved with election fraud and corruption.

 

  1. Public Disclosure of all forms of Gifts, Presents, and Monetary Contributions
  • Since corruptions have plagued Thai politics and government system for so long, one way to begin the clean-up process is to require all public officials to file public disclosure of all forms of gifts, presents, and monetary contributions received while in office.
  • In the State of New Jersey, after a major corruption case at one of the State Universities, all state employees are required to file annual disclosure of all gifts, presents, and any other forms of financial support received for any other organizations during the year.
  • Each state university has set up the Ethic Office to monitor and follow up on these disclosures.
  • In early December, the Ethic office at all state universities will send out a reminder to every university employee to turn in any present(s) they received from students and others during the Holidays season.  All collected gifts and presents were then donated to the Salvation Army and Hospitals.

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

แก้ไขล่าสุด ใน วันอาทิตย์ที่ 12 มกราคม 2014 เวลา 21:30 น.
 


หน้า 404 จาก 559
Home

มูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ ์

 iHDC Profile
บัญชีรายชื่อกรรมการ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียน การเปลี่ยนแปลงกรรมการของมูลนิธิ
เอกสารประชาสัมพันธ์ โครงการ HMTC.pdf
เอกสารแนะนำโครงการ HMTC 1.pdf
เอกสารโครงการ HMTC 2 คุณสมบัติผู้เข้าร่วมโครงการ.pdf
iHDC นิติบุคคล.pdf
iHDC บุคคล.pdf
iHDC บุคคลเครือข่าย.pdf
รายงานการประชุม 6 มีนาคม 2560.pdf
ข้อบังคับมูลนิธิ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียนจัดตั้งมูลนิธิ
Ihdc-Profile and Roadmap 2016-2019 Mar 23 2560.pdf
รายงานการประชุมใหญ่คณะกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ 2559.pdf
คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ สาขาวิชาชีพ.pdf
รายงานการประชุมใหญ่วันที่ 18 ธ ค 2558 v 3.pdf
รายงานการประชุม วันที่ 24 ธันวาคม 2557 updated 4 มีนาคม 2558.pdf
iHDC-invitation Letter.doc
iHDC-Member Form Thai.doc
iHDC-Member Form English.doc
รายงานการประชุมกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ วันที่ 15 มกราคม 2556 ฉบับสมบูรณ์


thaibetter
พัฒนาประเทศไทยแบบทวีคูณ และยั่งยืน ( ททค )

Login


แบบสำรวจ

สถิติเว็บไซด์

สมาชิก : 5614
Content : 3057
เว็บลิงก์ : 26
จำนวนครั้งเปิดดูบทความ : 8654959

facebook

Twitter


บทความเก่า