Home
พัฒนาทุนมนุษย์
ประชาสัมพันธ์
กิจกรรม
หมวดหมู่
สมาชิก
ดาวน์โหลดเอกสาร
ติดต่อ
การค้นหา
การค้นหา
กรองตามชื่อคนเขียน
ตัวกรอง
ล้าง
แสดง #
5
10
15
20
25
30
50
100
ทั้งหมด
เนื้อหา
ชื่อ
ผู้เขียน
ฮิต
โหวต
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๓. วิธีจัดการความรู้เดิม
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
2913
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๔. การจัดระเบียบความรู้
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3013
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๕. ครูช่วยศิษย์จัดระเบียบโครงสร้างความรู้ให้ถูกต้องและมั่นคง
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
2926
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๖. สิ่งที่จูงใจนักเรียนให้อยากเรียน
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3251
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๗. ยุทธศาสตร์สร้างแรงจูงใจ
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3098
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร :๘. นร. พัฒนาการเรียนให้รู้จริง(Mastery Learning) ได้อย่างไร
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
4242
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๙. เทคนิคช่วยศิษย์ให้รู้จริง
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3140
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๑๐. การทำหน้าที่ “ครูฝึก”
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3484
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๑๒. พัฒนาการของนักศึกษาและบรรยากาศในชั้นเรียน : ทฤษฎี
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3534
0
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร : ๑๓. พัฒนาการของนักศึกษาและบรรยากาศในชั้นเรียน : ภาคปฏิบัติ
ม.ล.ชาญโชติ ชมพูนุท
3086
0
หน้า 87 จาก 90
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
เข้าระบบ
ชื่อผู้ใช้
รหัสผ่าน
แสดงรหัสผ่าน
จำการเข้าสู่ระบบ
เว็บ Authentication
เข้าสู่ระบบ
ลืมรหัสผ่าน?
ลืมชื่อผู้ใช้?
สมัครสมาชิก
บทความน่าสนใจ
ทำไม่เรียก...โรคสะเก็ดเงิน
คำเตือนสุดท้ายหลวงปู่ศิลา 3 มีนาคม 2569 โลกเปลี่ยนครั้งใหญ่ สิ่งที่ต้องทำด่วนก่อนสาย #ปลุกยักษ์ในใจ
ชีวิตที่พอเพียง: ๒๑๕๐. วาทกรรมลวง
สานงานพ่อ ก่องานใหม่ รวมน้ำใจไทยเป็นหนึ่ง ถวายพ่อหลวง
What I Saw at the Revolution : Hugh Gallagher เห็นการรณรงค์กู้ชาติ จากระบอบทักษิณ
Prof. Vicharn Panich ผู้ติดตาม 724 ติดตาม 0 ติดต่อ เขียน สมุด บันทึก อนุทิน แลกเปลี่ยน ความเห็น ดอกไม้ วิธีพัฒนาความริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อความสำเร็จในชีวิต
ผู้เยี่ยมชม
มี 283 ผู้มาเยือน และ ไม่มีสมาชิกออนไลน์ ออนไลน์